Projet de recherche appliquée environnementale marine pour niveau lycée à Barcelone

Travail de recherche à L’Aquàrium de Barcelona

Développez votre Travail de Recherche Appliquée avec l’accompagnement de biologistes et d’éducateurs spécialisés, en travaillant directement avec des organismes marins et les écosystèmes de la mer Méditerranée.

Ce projet est conçu pour conseiller, orienter et guider les élèves à toutes les étapes de leur projet de recherche scientifique dans un environnement vivant et professionnel.

*L’ensemble des activités (ateliers et théâtre) liées à l’éducation, quel que soit le niveau, est uniquement disponible en Espagnol et en Catalan.

Consultez les dates des sessions et les thématiques de chaque cours

Pourquoi étudier la mer aujourd’hui ?

La Méditerranée a besoin de nouveaux regards scientifiques : commencez votre recherche dès le lycée

La Méditerranée n’est pas un environnement statique. C’est un laboratoire vivant pour étudier le changement climatique, la biodiversité et la durabilité marine.

Grâce à ce cours, les élèves ne développent pas seulement leur projet de recherche, mais comprennent aussi comment la recherche appliquée contribue à la conservation et à l’avancement des connaissances scientifiques.

*L’ensemble des activités (ateliers, cours et théâtre) liées à l’éducation, quel que soit le niveau, est uniquement disponible en Espagnol et en Catalan.

Que comprend le cours de recherche environnementale marine ?

Une recherche scientifique concrète dans des installations professionnelles

Le programme de recherche environnementale offre un accompagnement scientifique pour le développement de projets de recherche au lycée.

  • 6 visites libres des installations pour la collecte de données
  • Accès à la zone technique
  • Travail avec du matériel biologique réel
  • 3 sessions de suivi scientifique
  • Entretien avec un spécialiste
  • Accompagnement méthodologique pour structurer hypothèses, analyses et conclusions

*L’ensemble des activités (ateliers, cours et théâtre) liées à l’éducation, quel que soit le niveau, est uniquement disponible en Espagnol et en Catalan.

Durée: 6 heures (4 sessiones de 90 minutes)
Places limitées: un éducateur par groupe

Prix: 100 € par élève

Les élèves travaillent directement avec :

  • Observation systématique dans des aquariums vivants
  • Matériel biologique (écailles, mâchoires, nageoires, œufs)
  • Dissection d’espèces sélectionnées
  • Espaces techniques habituellement non accessibles au public

Ce contact direct transforme le Projet de recherche en une véritable expérience scientifique.

Le cadre pédagogique est aligné avec la stratégie d’éducation environnementale marine développée par le centre marin de la Méditerranée à Barcelona.

*L’ensemble des activités (ateliers, cours et théâtre) liées à l’éducation, quel que soit le niveau, est uniquement disponible en Espagnol et en Catalan.

Dynamique et thématiques du projet

Une science appliquée à l’étude de la vie marine

Les élèves peuvent choisir ou s’inspirer de différentes lignes de recherche liées à la biodiversité marine et à l’écologie.

Voir le programme de recherche environnementale marine pour le lycée

1. Thème « LES REQUINS ET LEUR ÉCOLOGIE »

Objectifs du thème

  1. Comprendre les caractéristiques des requins et ce qui les différencie des autres poissons.
  2. Décrire différentes espèces de requins selon leurs caractéristiques externes.
  3. Observer et décrire les caractéristiques externes de différentes espèces et les relier à leur comportement.
  4. Mettre en place une méthode de travail en élaborant des grilles d’observation permettant d’identifier certaines espèces.
  5. Susciter l’intérêt pour la recherche scientifique.

Déroulement du projet de recherche

  • 3 sessions d’accompagnement avec un biologiste:
  • 1re session : visite commentée des aquariums liés aux requins
  • 2e session : visite de la zone technique de L’Aquàrium de Barcelona, consultation de documents et définition de la phase d’observation
  • 3e session : observation de matériel biologique (écailles, dents, mâchoires, nageoires, œufs, etc.) et dissection d’un requin
  • 1 entretien avec un spécialiste des requins (travail des conclusions))
  • 6 visites libres des installations de L’Aquàrium de Barcelona pour la collecte de données

*L’ensemble des activités (ateliers, cours et théâtre) liées à l’éducation, quel que soit le niveau, est uniquement disponible en Espagnol et en Catalan.

Primer plano de un tiburón joven sobre fondo rocoso observado durante una actividad de investigación marina.

Découvrir les requins

2. Thème « LES ADAPTATIONS DES POISSONS AU MILIEU MARIN »

Objectifs du thème

  1. Décrire certaines espèces animales selon leurs caractéristiques morphologiques.
  2. Élaborer des grilles d’observation permettant d’identifier différents comportements.
  3. Relier les caractéristiques morphologiques de certaines espèces marines à leur comportement et à leur environnement.
  4. Susciter l’intérêt pour la recherche scientifique

Déroulement du projet de recherche

  • 3 sessions d’accompagnement avec un biologiste:
  • 1re session : visite commentée des aquariums liés au thème
  • 2e session : visite de la zone technique de L’Aquàrium de Barcelona, consultation de documents et définition de la phase d’observation
  • 3e session : dissection d’un poisson et observation de matériel lié au thème (écailles, branchies, etc.)
  • 1 entretien avec un biologiste spécialiste (travail des conclusions)
  • 6 visites libres des installations de L’Aquàrium de Barcelona pour la collecte de données

*L’ensemble des activités (ateliers, cours et théâtre) liées à l’éducation, quel que soit le niveau, est uniquement disponible en Espagnol et en Catalan.

Observación de un pez plano moteado en el fondo marino, con ambos ojos en un mismo lado, durante una investigación.

Comment réserver

Consultez le calendrier actualisé des sessions

Questions fréquentes sur le cours

Le cours constitue-t-il un accompagnement officiel pour un Projet de recherche ?

Oui, il est spécifiquement conçu comme un soutien méthodologique et scientifique pour le Travail de Recherche niveau lycée.

Des données réelles sont-elles collectées ?

Oui, les élèves bénéficient de visites libres pour l’observation et la collecte systématique de données.

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